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Témoignage de Claudia, experte en Marketing éthique

Campus de Bruxelles

« Mon parcours en tant qu’experte en marketing éthique a pris une tournure décisive lorsque j’ai rejoint la Green Impact School pour approfondir mes connaissances et compétences. Avant de m’engager dans cette voie, j’avais déjà travaillé plusieurs années dans le marketing traditionnel, mais quelque chose manquait. J’étais en quête de sens, d’une façon d’allier mes compétences professionnelles avec mes valeurs personnelles, notamment mon engagement pour le développement durable et la responsabilité sociale.

La formation que j’ai suivie à la Green Impact School a été une révélation. Les cours sont structurés de manière à intégrer pleinement les principes de l’éthique et de la durabilité dans toutes les stratégies marketing. Ce n’était pas seulement une question de théorie, mais aussi d’application concrète à travers des projets réels. J’ai appris à concevoir des campagnes qui non seulement respectent les consommateurs, mais qui contribuent également positivement à la société et à l’environnement.

Les échanges avec les enseignants, tous experts et passionnés par leur domaine, ont été extrêmement enrichissants. Ils ont su m’encourager à sortir des sentiers battus, à innover, et à repenser le rôle du marketing dans un monde en transition. J’ai aussi pu tisser des liens avec d’autres professionnels et étudiants partageant la même vision, ce qui a renforcé ma conviction que le marketing éthique n’est pas seulement une option, mais une nécessité pour l’avenir.

Aujourd’hui, en tant que consultante en marketing éthique, j’accompagne des entreprises qui souhaitent aligner leurs pratiques marketing avec des valeurs durables et responsables. Ce que j’ai appris à la Green Impact School me permet non seulement de proposer des stratégies efficaces, mais aussi de contribuer à un changement positif dans le monde des affaires. Cette expérience a véritablement transformé ma carrière, en me donnant les outils et la confiance nécessaires pour faire la différence. »